Hace unas horas atrás hubo una reunión informativa en el colegio, en la que participaron inspectores de la Superintendencia de Educación, los apoderados del curso del pergenio ese y además fueron invitados apoderados cuyos hijos están en el programa de apoyo psicopedagógico. Lo que se discutió fue lo siguiente:
- Ese curso se armó en Kinder y el cabro chico desde esa fecha que está ahí.
- Hasta esta semana, todos los compañeros sufrieron de alguna forma golpes y maltratos del cabro chico. Se habló de niños que llegaron con un ojo morado, con moretones, y otros golpes.
- Los padres reclamaron en muchas ocasiones al colegio, y nunca se hizo nada.
- Varios apoderados dijeron que el que nunca el colegio hiciera algo en contra del menor, pensaban, se debía a que nunca les importó lo que estaba pasando. En realidad, lo que intentó el colegio fue integrarlo y no negarle la educación.
- El programa de apoyo psicopedagógico del colegio intentó varias veces hacer intervención ahí. Sin embargo, los padres del menor voluntariamente se negaron a ese apoyo. Es más, firmaron una carta rechazando expresamente que el niño ingresara al programa.
- Actualmente el curso al que pertenece, 2° algo (no recuerdo la letra [hay del A al C]) está conformado por 38 alumnos. El día de hoy los apoderados entregaron una carta firmada por los padres de 37 niños solicitando expresamente que este menor sea apartado o expulsado del colegio. La directora que, por ahora, no se puede hacer nada mientras esté la investigación en curso.
La guinda de la torta: algunos apoderados manifestaron que, cuando fue el periodista de TVN a hacer la nota que salió en el noticiario hace unos días, pidieron ser entrevistadas. Lo primero que el notero les pregunto fue "¿y va a hablar a favor o en contra del colegio?" Cuando dijeron "a favor", el periodista se negó a entrevistarlas, diciendo que "tenía órdenes de solo entrevistar a gente que estuviera en contra del colegio". Así que no me extraña en nada lo que pasó hoy en el matinal.
Juzge la Elite lo que hay que hacer.
