Como todo en la vida, uno encuentra de todo dentro de la profesión docente. Ahora, por qué la nostalgia?... Porque pertenecen a una época en que Chile de verdad intentó -y con relativo éxito al principio- adoptar un modelo de formación docente como política de Estado.
Eran/son mejores que lo que actualmente se forma en pedagogía?... Hay de todo, y sería injusto comparar épocas y realidades distintas. Pero sí hay unos cuantos hechos objetivos:
- El Estado, después del modelo de las escuelas normales, dejó "a su suerte" la formación docente en el último tercio del siglo XX, especialmente después del desmantelamiento en dictadura del aparataje público, particularmente en educación. Los resultados están a la vista.
- La formación del profesor normalista fue pensada en una época en que con mucha suerte los niños terminaban la educación básica para trabajar en el campo, como dueña de casa, o de peón industrial, por lo que era imprescindible enseñar a estos niños a "vivir en sociedad", con una formación bastante transversal y de cultura general, aún cuando el dominio teórico de determinadas materias haya sido débil.
- El modelo de las escuelas normales tenía una formación práctica más intensiva (Escuelas Anexas de Aplicación) que en las universidades.
Así que la nostalgia por los profesores normalistas viene más que nada por el anhelo de retomar la formación docente como política especial de Estado en vez de la situación actual, donde se deja al albedrío del "libre mercado universitario".
