Parece que te gusta discutir y pelear por webadas. Te dare en el gusto por esta vez.
Y parece que a ti te gusta que no te contesten porque citaste mal y de no ser por un "me gusta" ni me habría enterado de esta respuesta.
Esperemos que no haya sido a drede nomás.
En ningún momento se ha planteado que sean una plaga
. Esa estrategia de distorsionar indirectamente los discursos son para mandarte a la conchasumadre y acabar la discusión pero veo que no conoces otra forma de contra argumentar.
En el momento en que hablas de "malos elementos" que deben ser extirpados de los "sanitos" no veo porque no utilizar el concepto de plaga.
No he dicho que sean incorregibles. Dije que en la práctica son incorregibles que es algo bien distinto. Los malos elementos no van a centros de rehabilitación como le pintas sino que van a un colegio mas vulnerable. ¿Que ocurre allí? Simplemente actua la fuerza de grupo. La mayoría incentiva a los demas a seguir un camino. Claro que en este caso la mayoria son los alumnos con problemas que contaminan al resto que quiere ir a estudiar.
En la práctica son incorregibles y son incorregibles es una diferencia tan, pero tan microscópica que "en la práctica" son básicamente lo mismo, no le veo el sentido a intentar diferenciarlos.
Decir "en la práctica son incorregibles" es decir que en la realidad son incorregibles, cual mierda es el punto?
Además que lo simplificas. Generalmente estas personas tienen problemas severos en la casa. No se trata de dejarlos botados sino que se haga un trabajo integral. Pero dejarlos en un curso para que contaminen al resto? NO.
No weon, lo que se hace es atenderlos psicológicamente y utilizar todas las vias necesarias para integrarlos al curso, buscando apoyo no sólo en el mundo adulto si no que también en sus pares, los alumnos.
Tú solución es como la de enviarlos al sename, enviemos a un montón de niños con leves traumas psicológicos o hijos de delincuentes (y por lo mismo con cierta tendencia mayor a delinquir) a un curso "integral" con otros niños del mismo tipo ¿que weá crees que va a pasar? No hay que pensarlo mucho.
La weá estúpida, esta la verdad no la esperaba de ti que igual te crujen las neuronas y en esta misma respuesta criticas el sename.
Lo que hay que hacer es, por asi decirlo, "acorralarlos". No se si te habrán dicho, probablemente no lo sepas pero las escuelas no están orientadas meramente al traspaso de conocimiento o creación de mano de obra si no a la formación de sujetos tipo, personas con ciertos valores y principios. "Extirpar" a estos "malos elementos" en vez de tratarlos, cosa
que se puede hacer o al menos intentar en las escuelas, es mucho mejor que esa solución culiá de gende mediocre de expulsar a destajo.
Lo primero no existe (Y por ende apoyo la expulsión)
.Hay que plantear seriamente que hacer con estos elementos pero mientras no exista política especifica si apoyo la expulsión ya que pienso en los que si quieren estudiar y entienden que para salir de su condición no tienen que mendigarle al estado sino que simplemente tienen que estudiar para obtener sus primeras armas que los ayudaran a salir adelante.
Inisisto, esta solución es mediocre, un parche a lo Bachelet y no soluciona NADA, es mas legitima un modelo de enseñanza totalmente nocivo tanto para los alumnos, profesores, apoderados y la sociedad en general.
Las medidas parches por lo general son totalmente negativas, funcionan exclusivamente a corto plazo y al largo se demuestran como factores que llevaron a empeorarlo todo al mantener un sistema previo cuyos defectos (en este caso mala educación y alumnos problema) crecen.
y lo segundo es un carril tuyo (A pesar de estar absolutamente de acuerdo con mejorar la distribución de la riqueza).
No, no lo es.
Está comprobado que una mejor distribución de la riqueza y buenas políticas educativas conllevan a un nivel de vida y disminución considerable de problemas en el aula al tener una metodología apropiada, reintegración y prevención de contextos nocivos para los alumnos.
