c/p
Un inspector español que llegó a supervisar el establecimiento ubicado en Andorra, justificó su despido indicando que los niños tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública. Se acusa a la profesora de “enseñar demasiado”.
Los alumnos de cuatro años de la Escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra ya saben sumar, restar, leer y casi escribir, este extraordinario desarrollo curricular que tiene encantados a los padres provocó el más absoluto rechazo por parte de un inspector del Ministerio de Educación de Madrid que acudió a supervisar el establecimiento.
Es más la autoridad aconsejó a la dirección que eche a la maestra porque los niños “tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública”, según informa El Periódic d’Andorra.
La docente, que es tutora de 11 niños desde hace dos cursos, está acusada de “enseñar demasiado a los niños” e intentará defenderse de este informe desfavorable a través de sus abogados.
Las familias de los niños obviamente quieren que se quede y siga impartiendo clases a sus hijos al menos un año más. Para ello, el pasado viernes se reunieron el embajador de España en Andorra, Albert Moreno, que intentará darles una respuesta antes del mes de septiembre. Los padres además han intentando ponerse en contacto con la directora de la escuela, aunque, de momento, no ha sido posible.
Las familias de los alumnos se basan en que la ley de educación española, aunque expone unos mínimos de enseñanza, no menciona unos máximos. Y aseguran que el nivel de exigencia de la maestra depende de los niños. “Los niños le piden más y ella se lo da”, dice una de las madres. Sin embargo, sospechan que quizás todo derive de malas relaciones con la dirección.
Por el momento, han conseguido el compromiso que la profesora continúe hasta final de curso, aunque el centro le ha pedido que baje el ritmo de enseñanza, una decisión que tampoco ha gustado a las familias.
Un inspector español que llegó a supervisar el establecimiento ubicado en Andorra, justificó su despido indicando que los niños tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública. Se acusa a la profesora de “enseñar demasiado”.
Los alumnos de cuatro años de la Escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra ya saben sumar, restar, leer y casi escribir, este extraordinario desarrollo curricular que tiene encantados a los padres provocó el más absoluto rechazo por parte de un inspector del Ministerio de Educación de Madrid que acudió a supervisar el establecimiento.
Es más la autoridad aconsejó a la dirección que eche a la maestra porque los niños “tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública”, según informa El Periódic d’Andorra.
La docente, que es tutora de 11 niños desde hace dos cursos, está acusada de “enseñar demasiado a los niños” e intentará defenderse de este informe desfavorable a través de sus abogados.
Las familias de los niños obviamente quieren que se quede y siga impartiendo clases a sus hijos al menos un año más. Para ello, el pasado viernes se reunieron el embajador de España en Andorra, Albert Moreno, que intentará darles una respuesta antes del mes de septiembre. Los padres además han intentando ponerse en contacto con la directora de la escuela, aunque, de momento, no ha sido posible.
Las familias de los alumnos se basan en que la ley de educación española, aunque expone unos mínimos de enseñanza, no menciona unos máximos. Y aseguran que el nivel de exigencia de la maestra depende de los niños. “Los niños le piden más y ella se lo da”, dice una de las madres. Sin embargo, sospechan que quizás todo derive de malas relaciones con la dirección.
Por el momento, han conseguido el compromiso que la profesora continúe hasta final de curso, aunque el centro le ha pedido que baje el ritmo de enseñanza, una decisión que tampoco ha gustado a las familias.
Ni a los 20 años saben leer algunos acá.
Españistán
