En la Universidad he sido ayudante de catedra de varias asignaturas, tanto de quienes estudian en modalidad "vespertina" como "diurna" y, en general, la exigencia es mucho menor para los vespertinos. Los profesores son mucho más "blandos", porque piensan en la carga laboral, en que tienen hijos o en que no cuentan con la misma base que los diurnos (típico que les preguntas una weá súper básica y no tienen ni puta idea), ya que salieron hace tiempo del colegio o bien porque vienen de una universidad más "penquita" o incluso IP o CFT, sin mencionar que les tiembla la pera al intentar ser rajones con weones de arriba de 30 años como los que estudian vespertino, los profes se envalentonan con pendejos de 18/19 que son todos pavos. Por lo tanto, no puedes hablar sobre la exigencia universitaria estudiando una carrera vespertina, maraco.
Ahora bien, a mi parecer, la exigencia universitaria es demasiada, y no en el sentido de que la materia se compleja (igual entiendo a otros estudiantes a los que le cuesta, pero eso ya a mi parecer es un filtro bien puesto), sino en el sentido de que los profesores son una mierda, explican como el pico y no muestran el más mínimo interés en enseñar, por lo que aprobar un ramo no solo se trata de entender la materia por tu cuenta, sino que lidiar con profesores que de repente ni se acuerdan qué chucha de materia pasaron y terminan poniendo cualquier huevada en las solemnes o exámenes; se les olvida mandar el temario y lo terminan dando una semana antes de la evaluación; o mandan una tarea culiada o proyecto donde no te dan ni la más mínima orientación sobre cómo hacerlo (la cosa es cumplir con las evaluaciones del programa, así pueden tachar el ítem de "tareas" mandando un PDF en Latex o Word todo roñoso). Si por mí fuera, sería mejor que no existieran los profesores, sino que solo existiera un texto guía, junto a papers complementarios y listo. Con eso vas a dar evaluaciones y ves si apruebas o no. Con esto, al menos yo, aprendería mucho más y no perdería el tiempo con profes culiados.
Hoy en día, en la mayoría de las universidades "buenas", los profesores son investigadores, que los tienen de profesores para estar bien posicionados en los rankings de universidades, ya que la investigación es de los elementos que más ponderan en dichos rankings. Como consecuencia, los profesores se dedican principalmente a su "giro" el cual es escribir artículos "científicos" (que por lo demás son una mierda con cero aporte a la humanidad dado los temas insignificantes que trata la mayoría) dejando como una actividad secundaria o terciaria las clases (terciarias porque todo estos weones también trabajan como consultores independientes por lo general).
Lo anterior lo escribo en base a mi experiencia de estudiante de pregrado en la UTFSM y de postgrado en la Universidad de Chile (FEN).
Estudiar de noche e ir directo al grano
